کودکان کم سن برای یادگیری زبان انگلیسی نیازمند محیط مناسب و شخص بزرگسالی هستند که با ساده کردن زبان (همانند صحبت‌کردن یک مادر با نوزاد) به درک آنها کمک کند.

• کودکان کم سن باید در کلاس احساس امنیت داشته باشند و بدانند که دلیل مشخصی برای استفاده از انگلیسی وجود دارد.
• فعالیت‌های کلاسی باید مرتبط با یک فعالیت جالب و روزمره باشند که کودکان از قبل با آنها آشنا هستند، مثلا بررسی یک کتاب مصور انگلیسی یا خواندن یک ترانه انگلیسی.
• مدرس زبان بزرگسال باید در مورد فعالیت‌ها توضیحات کامل به شکلی که برای کودک قابل فهم باشد ارائه دهد.
• جلسات آموزش زبان انگلیسی برای کودکان باید جذاب و مفرح باشند و روی موضوعاتی که کودکان در زبان مادریشان با آنها آشنا هستند، تمرکز کنند. با این کار مطمئن می‌شویم که کودکان مجبور به یادگیری دو چیز نیستند – یک ایده جدید و یک زبان جدید – و می‌توانند فقط روی زبان انگلیسی برای بیان معلوماتشان تمرکز کنند.
• فعالیت‌ها باید در صورت امکان، هدف مشخص داشته باشند. این کمک می‌کند به ایجاد علاقه و افزایش درک در کودک.

حمایت والدین

کودکان باید بدانند که در حال پیشرفت هستند. آنها نیاز به تشویق مداوم دارند تا انگیزه‌شان تشدید شود. والدین در جایگاه ایجاد انگیزه قرار دارند و از این طریق کودکان را به یادگیری تشویق می‌کنند، حتی اگر دانش انگلیسی خود والدین اندک باشد، یا خودشان نیز در حال یادگیری باشند.

یادگیری مشترک والدین و کودکان، نه تنها این امکان را فراهم می‌آورد که یادگیری زبان و فعالیت‌های آموزشی بخشی از کارهای خانواده شوند، بلکه رویکرد کودکان نسبت به زبان‌آموزی و فرهنگ‌های دیگر را شکل می‌دهد. امروزه پذیرفته شده که اکثر نگرش‌های مادام‌العر تا سنین هشت یا نه سالگی شکل می‌گیرند.

خواندن

کودکانی که خواندن را در زبان مادری بلد هستند عموما به خواندن در زبان انگلیسی علاقه نشان می‌دهند. قبل از آنکه خواندن به زبان انگلیسی را بیاموزند، ضروری است تا با 26 حرف الفبای انگلیسی و صداهایشان آشنا شوند. از آنجا که زبان انگلیسی 26 حرف، ولی 44 صدا دارد، بهتر است یادگیری بقیه اصوات را به زمانی که کودک در خواندن اندکی تجربه کسب کرده موکول کنیم.

اگر کودکان با زبان انگلیسی آشنا باشند، آموزش خواندن انگلیسی برای کودکان بسیار راحت‌تر انجام می‌شود. روخوانی مطالبی که کودک با آنها آشناست، مثل ترانه‌های ساده به کودک اجازه می‌دهد تا خودشان کلمات ساده را رمزگشایی کنند. زمانی که کودکان دایره کوچکی از لغات را شناختند، اعتماد به نفسشان افزایش می‌یابد و آماده می‌شوند برای یادگیری سازمان یافته خواندن به زبان انگلیسی.